團體班時，同學們共同玩音樂、培養音樂性，彼此既競技又合奏，
個別課時，你磨礪技巧，挑戰個人獨具一格的音樂表現！

上著團體課的你、正處於自學瓶頸的你、還沒有任何基礎的你——無論是哪個你，只要心裡孕育著屬於自己的音樂，總感覺無處可發，一股腦渴望迸發出來讓所有的人看見：

「與我們一同進入『鋼琴世界』吧。」

擁有「樂器之王」美稱的鋼琴，最適合我們抒發情感的樂器之一。
它直覺，且易於獨奏。若是渴望一片舞台的你，鋼琴演奏更是在各地皆有大量表演機會。

這堂課「專屬於你」

課程與課程前後，老師與「你」深度討論學習方向及樂曲，我們協助編制、調整你所選擇學習的樂曲，以符合你自身的學習狀況，可謂是量身打造的更精深鋼琴課程。

妙點子所有鋼琴課程皆在培養學員「能夠彈、能唱、能表演、能編曲創作」為終極目標，開立個別課，我們想更進一步幫助與貼近你，補強弱項、善用強項來優化你個性化的獨特表演。

課程內容

■ 鋼琴獨奏

獨奏從心中所愛的開始——你將選擇自己特別特別喜歡的樂曲：無論是動人的古典樂曲，抑或是豐富多變的現代流行音樂，都好，讓老師在課堂中協助你學習，一步一步從第一首歌開始，到第二、三、四……好幾首歌，不用苦記樂譜，你就能享受到完成獨奏整首樂曲的快感。

■ 鋼琴彈唱

相當有趣的是，在學習上，我們總是提倡「專心致志」的學習，然而鋼琴彈唱，你得學著如何「一心多多多多用」呢！

除了協調左右手進行鋼琴獨奏練習，老師更會全面善用你的天然樂器——聲音，讓你瞭解唱歌時，自己的聲音與雙手鋼琴伴奏之間的關係，我們有五花八門的練習，用以協調你的歌聲、雙眼、雙手、琴音之間的平衡。

下了課、下了班回到家的你，又彈又唱著自己喜歡的歌曲，還有比這更抒壓的事嗎？

■ 技巧與樂理

1. 樂理

理論是先人的經驗、智慧，知識的結晶，任何學習上的實戰皆需要被理論所支持，卻不能被理論所侷限。

妙點子老師運用創新樂理教學，以生動並易於理解、更「可愛」的方式，將各種音樂理論（如音高、音律、樂譜、調式、音程、和弦、節奏與韻律、旋律等等），從基礎到進階，循序漸進的讓學員輕鬆吸收到心理，再配合每次實戰，把樂理轉化到肌肉上。

（延伸閱讀：什麼是「可愛」的方式？妙點子用繪本教兒童彈唱）

2. 技巧與放鬆

你記得彈奏時，自己從腰背到四肢的姿勢？
你記得手指與手指間切換速度嗎？你都用什麼指法？
歌唱時，你知道自己怎麼呼吸的嗎？為什麼越放鬆才越能把歌唱好？

■ 技巧
每堂課，視你個人進度與狀況，我們安排進行指法與速度的練習，如肌肉記憶節拍的練習，手勢和韻律關係的練習，閉上眼靜心感受音樂元素的練習，以邏輯思考理解譜、調、音程等等的練習，還有種種與樂理緊密相關的技巧練習活動，老師無藏私，通通帶你練。

■ 放鬆
彈奏如舞蹈，最忌諱肢體僵硬——看過鋼琴演奏現場，表演者無論動感或柔情，快節奏或慢節奏，他們投入演奏時的姿態與雙手，無不是猶如一個舞者在琴鍵上舞動的縮影。

如果你無法放鬆，長期使用僵硬的肢體彈奏，除了非常容易受傷以外，當表演晉升為視覺表演的一環，僵硬的姿態也會使觀者不能完整投入你的表演中。

我們帶著你與自己的肢體磨合，老師與你，將更深刻認識身體、雙腳、肩頸、手臂、手指、骨骼、關節、呼吸等，進行全身性的肢體理解與放鬆，眼看是手指彈鋼琴、其實是拿全身彈鋼琴，你將瞭解出力不等於僵硬，有時越柔，越韌。

■ 流行鋼琴即興

沒有譜就彈不出來？妙點子有妙招，培養邊彈邊譜曲。

1. 樂想（motif，意即音樂靈感）
以充滿樂趣和遊戲性質的方式，我們將鋼琴即興的原理，在課堂上巧妙融入與鋼琴的互動遊戲中。
在不侷限創新想法的前提之下，你可以以雙手恣意彈奏、和琴音自由自在的對話，能夠豐富你心中的樂想資料庫，以利後續即興發揮的學習。

2. 音樂元素運用
・學習拍子與節奏的韻律變化
・培養對音符高低的理解
・能逐漸在心中描繪出旋律線條
・享受不同音樂氛圍、曲風以及它所帶來的感受

■ 音樂創作與編曲

如果，
彈唱表演是——你，
編曲創作即是——你的孩子。

1. 音樂創作
什麼是音樂創作？回想看看，有沒有一種衝動，是當你被某件人或事、某個念頭給觸動，那時，你的腦袋瓜忽然響起了一首歌，也許是一首很久以前的歌，也許是一首好新的歌，或者是，你想要寫出的一首歌，在這一個瞬間，你已經在音樂創作中了。

但是下一步，你如果對實際進行寫歌創作卻步了，美好念頭將一閃而逝——別擔心，你的這一步讓妙點子牽著你，輕輕踩下去吧。

不管是原本就有創作習慣、還是從來沒有，你在妙點子長期培養下，已經增長出一對音樂耳、一顆音樂心、一種音樂思想，擁有這些的你，都能夠在我們的進一步的協助之下，讓屬於你的「音樂孩子」誕生與成長，一點一滴的，接近你心中最理想的樣子。

創作不難，難只在你以為很難，其實你在等待，等待你的一首歌誕生，等待心裡的某塊拼圖終將獲得滿足，好像找到遺忘已久的失物，令你感動。

2. 數位編曲
透過課程中的種種訓練，在每堂課裡，你逐漸豐富了自己的樂想資料庫。
到了資料庫豐滿那時，你可以選擇喜愛的曲目，或是你使用自己的創作音樂，在課堂上，大方嘗試數位鋼琴彈唱吧～

過程中，你將善用數位鋼琴大量且豐富的樂器音色，嘗試為曲目重新編曲——這裡加點小提琴和吉他、那兒改成民俗風，不要侷限任何可能性，一首接著一首，來挑戰各種不同的編曲方式與曲風！

■ 舞台表演

教室會定期舉辦多元表演形式與活動，如：家庭音樂會、大型音樂會、街頭小藝人、草地音樂會等，逐步開發學員的表演潛能。
課程中的培育項目亦包含：自我介紹、介紹曲目、串場、全程表演背譜、鋼琴獨奏、自彈自唱、創作曲等。
完成一整套表演的流程，讓每位上課的學員，最後都能擁有獨立完成鋼琴表演能力與台風魅力。