一句話來形容彈唱小琴手
「以琴鍵與歌喉，就能隨性詮釋心中故事的小吟遊詩人。」

小吟遊詩人總是所想即所奏，總是充沛著臨場表演的自信能量
一想到充滿畫面的故事時，那雙可愛的小手已經馬不停蹄的暢彈起來
一碰到表演場合，樂譜已經在他小小的心中準備好了

在彈唱小琴手團體班課程中
我們將進一步聚焦在培育孩子的「即興彈唱」與「獨立表演」能力
沒有紙本樂譜孩子也可以在心裡譜出音符
並將擅長在各種場合中輕鬆完成自己專屬的表演流程

適合年齡

4歲以上

課程內容

■ Q寶鋼琴彈唱繪本

最懂孩子的妙妙老師，同時也是這本繪本教材的作者
他創造出繪本的主角「Q寶」，讓孩子跟著Q寶一起盡情冒險、闖關、成長、動動手指、開口歌唱

我們使用 Q寶兒歌 曲目，搭配繪本中親切溫暖的字句及可愛插畫，一頁接一頁、一步接一步，帶著孩子從認識鋼琴課、進行肢體唱跳遊戲、瞭解鋼琴構造的有趣之處、跟著繪本彈和唱，一直到進行鋼琴表演

■ 流行彈唱基礎

暖身活動：肢體與聲音
身體與歌聲是人最天然的樂器
妙點子總是強調以身體記憶音樂元素（音高、節奏、韻律、旋律、曲風等）的重要性，我們引導孩子在肢體與歌唱遊戲中，玩轉手指、四肢、頭頸乃至整個軀幹的大、小肌肉，將樂理內化進「身體的天然樂器」當中，並養成孩子能隨時輕鬆歌唱的樂趣

正式開始：在流行歌曲上衝浪吧
進入彈唱訓練階段時，課堂將以大量流行歌為主軸，並使用數位鋼琴進行彈唱練習，由於孩子已經充足的透過活動喚醒「身體與歌聲」這個天然樂器，再將其帶到鋼琴彈奏中，手、口、心的協調度，便可輕鬆達成。

■ 鋼琴即興

沒有譜就彈不出來？妙點子三妙招，培養邊彈邊譜曲。

1. 樂想（motif，意即音樂靈感）
我們將鋼琴即興的原理，巧妙融入課程好玩的遊戲中
在不框架孩子想像力的前提下，讓他使用各具特色的音樂教具，並以雙手隨意彈奏，恣意探索音樂元素，由此激發創造力與想像力
能夠豐富孩子心中的樂想資料庫，以利後續即興發揮的學習

2. 音樂元素運用
・學習拍子與節奏的韻律變化
・培養對音符高低的理解
・能逐漸在心中描繪出旋律線條
・享受不同音樂氛圍、曲風以及它所帶來的感受

3. 編曲
讓孩子從自己喜愛的曲目使用數位鋼琴彈奏、彈唱
進而由老師引導他以自己豐富的樂想資料庫，嘗試為曲目重新編曲
一首接著一首、接續挑戰各種不同的編曲方式與曲風

■ 表演時間

小小年紀，就有無懼颱風的台風！

教室會定期舉辦多元表演形式與活動，如：家庭音樂會、大型音樂會、街頭小藝人、草地音樂會等，逐步開發孩子的表演潛能
課程中的培育項目亦包含：自我介紹、介紹曲目、串場、全程表演背譜、鋼琴獨奏、自彈自唱、創作曲等
讓每位上課的孩子，最後都能擁有獨立完成鋼琴表演能力與台風魅力

課程問問

為什麼上課形式是團體課呢？

因為呀～團班有好多的特色唷：

(一) 社交
音樂除了陶冶性情、開發潛能外，還有非常重要的「社交」功能。
在團體彈與唱的環境下，孩子不僅僅學習音樂，更學習到團隊合作、尊重他人，在別的孩子演奏的時候，除了打開耳朵聽聽看別人怎麼彈，更懂得尊重表演者，也感受被尊重。

(二) 眾樂樂
團體課與個別課最大的不同之處是「有同學陪伴」和「玩合奏」。
課程安排的音樂團體活動與合奏，營造出的競賽與互助的開心氛圍，能夠促使孩子的學習效率提升，對於比較害羞不敢開口唱歌的孩子而言，比較能達到「開懷玩音樂」的狀態。

什麼是「大肌肉」、「小肌肉」？

大肌肉：透過肢體律動遊戲、唱唱跳跳過程中所訓練到的肌肉，包含全身的頭、頸軀幹、四肢等，在 基礎班-小手玩音樂 中我們會帶孩子進行較多歌唱與「大肌肉」肢體練習。
小肌肉：透過開心玩樂小小鋼琴、各色小道具、音律鐘等音樂教材時，便可以訓練到較細部的手指運動。

為什麼選擇鋼琴成為陪伴孩子一生的樂器呢？

聲響特質優美、擁有「樂器之王」美稱的鋼琴，是相當適合孩子抒發情感的樂器。
它是較為直覺且容易獨奏的樂器，可以培養孩子獨立上台的能力與台風。
同時在台灣的公眾場合與家庭中鋼琴的普及率很高，孩子能夠擁有大量的表演機會。

為什麼妙點子著重於「數位鋼琴」的教學呢？

數位鋼琴，特色在於擁有大量不同樂器的音色，例如：吉他、鼓、貝斯、古箏、豎琴等500多種，以及各式各樣的曲風多達300多種，舉凡市面上的流行音樂，皆都可透過彈奏琴鍵的方式編曲呈現。

換句話說呢～孩子僅僅透過數位鋼琴，就可以扮演「小提琴首席」、「酷炫的爵士鼓手」、「優雅的豎琴仙子」等等好多不同的角色，透過數位鋼琴玩合奏，孩子更能〝聲〞歷其境，體驗玩BAND的暢快、弦樂四重奏的優雅、交響樂團的氣勢滂礡。

這些特色都能使孩子的聲音體驗無比豐富，自然而然培養出敏銳的音樂耳，未來更能夠直接銜接電腦編曲製作，創作屬於自己的音樂。

我們怎麼引導孩子回家練習？

• 0-6個月：
  建議讓孩子自然開懷地享受上鋼琴課的快樂，不限定練習次數與時間
• 6-18個月：
  此時期開始彈奏初階歌曲，每首曲子上課前建議讓孩子彈3-5次，一週2次，每次大約10分鐘，老師會在上課時帶領孩子一起「共同練習」，引導孩子明白「如何在家中自己練習」。
• 18個月以上：
  此時期進入名曲彈奏和中階手指技巧建立階段，每首曲子建議上課前完成5-10次，一週2-3次，每次大約20-30 分鐘。

人人都傾向做開心快樂的事，彈奏鋼琴時孩子應該是需要感到快樂，而非枯燥乏味、增添壓力。

妙點子致力在課堂上讓孩子「玩」音樂、「玩」彈唱、「玩」表演，體會鋼琴彈奏的樂趣，讓孩子重新定義「練習鋼琴」，自然而然的習慣彈奏鋼琴，進而愛上彈琴。